电影《等开花》关注山村教育 解读真挚情感

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近日，电影《等开花》在紧张的筹备中，电影《等开花》在强调社会现实意义的同时，为了达到更好的传播效果，丝毫不会放松对艺术品质的追求。在题材选取、剧本创作阶段，始终坚持剧本的故事性、戏剧性和情感性提炼，确保影片故事精彩丰富、戏剧冲突不断、情感真挚动人。
　　影片的人物不多，却个个鲜活丰满：等开花倔强坚持，端端奇诡灵秀，等小琴善良坚强，师母（等开花的老婆）体贴包容。影片的一些细节刻画尤为精彩：等开花和师母分吃鸡蛋，等开花吃了一辈子蛋白，师母吃了一辈子蛋黄。直到师母过世之后，等开花才知道师母一直在把自己最爱吃的蛋白让给他吃。而等开花最爱吃的其实是蛋黄，为了把最好的东西让给师母，他谎称自己爱吃蛋白！夫妻俩相濡以沫，如此朴质醇厚的情感，让观众不能不为之动容。
　　作为该片的原作者王华的写作始终植根于农村生活。她在农村出生长大，关注点从来没有离开过身边朴质的农民。有评论家把王华称作“现代社会发展的反思者”，“作为一个女性作家，王华所触及的底层生活，以及揭示底层民众生存困境的荒诞性存在的能力，达到了少有的精神深度。”影片《等开花》的几位主人公都是社会的弱势群体，都生活在社会底层：民办教师等开花、自闭症患儿端端、体弱多病的师母、守活寡的等小琴。王华将这些人物刻画得鲜活丰满，使他们的生活境遇能够引起观众的强烈共鸣。
　　该电影是个讲述民生教育和坚守诺言的东西，也是一个书写当代社会需要真正英雄的情义传奇的故事。